美国留学的预科好不好？

美国留学预科即大学基础课程(UniversityFoundationYear)或桥梁课程(Bridgingcourse),属大学前的预备教育,一般都要求海外高中毕业生读1年左右的预科,以适应国外的学习方式。国外大学一般都有预科课程或指定学院教授预科课程,留学生完成1年预科后,根据成绩决定能否升入原先选择的院校,也可根据成绩转入其它更好的大学。

以下是美国留学预科所要面对的问题：

转学分问题：

预科的学分：现在不少预科承诺可以转学分，承诺在国内学习预科可以对接所有的大学。但是因为每个大学的课程体系不同，专业课开设周期不同，师资配比不同，所要求的学生层次也不同，体系差别等完全不同，预科和美国大学连最起码的公共课程都无法对接。

美国大学的学分：有的预科学生修读了A学校的学分，但是拿到的通知书却是B学校的，这样的学分完全不可以转换。美国课程目前只有AP是可以转学分的，其他的预科课程设置不符合美国大学的录取要求。美国大学充其量只会承认学生的语言成绩，当然这个语言成绩是建立在学生考过托福、SAT或者雅思而又有不错的成绩的基础之上。

能否读名校：

美国名校的录取要求：美国名校的录取要求，最重要的至少包含以下4个方面：高中期间在校成绩、TOEFL和SAT成绩、课外活动经历、申请材料。中国资深海外升学顾问、啄木鸟教育陈起永指出：“当学生的标准化成绩达到一定分数后，最终进入哪个档次的学校则取决于学生的课外活动，也包括与课外活动密切相关的文书写作。”而预科是为了适应而设置的预备教育，并不是对接美国名校的录取标准的。

适应性问题：

美国大学预科以增强适应性为导向，旨在帮助语言基础薄弱，自主独立能力差的学生进行留学过渡。但读预科真的能增强适应性吗，真的能预防和避免中国学生在国外面临的实际问题吗，预科所谓的适应性和实际情况是一致的吗？

由预科的课程设置可知，读预科仅仅只从语言交流上解决适应性。但中国学生面临的不仅仅的语言的问题。中国学生的适应性问题主要出现在文化背景差异、生活学习习惯、独立自主上，而预科根本没法解决这些问题。

花费时间问题：

花费1年的时间完成国内相应预科学习，考试合格后是不是可以直接进入该大学学习，如果考试不合格该怎么办，是否需要改变课程类型或重新办理？啄木鸟教育建议选择预科学习的同学，一定要弄清就读的预科与大学之间的关系，认真甄别，对国内机构开设的大学“预科”，也要确认其办学性质，以及就读的“预科”的效果。

如果以上问题都没有保障，那学生和家长有必要思考，花费1年的时间读预科是否有必要，同样的时间用来备考托福、SAT，参加课外活动，进行与美国名校录取标准相近的准备工作，升入美国名校的几率更大一点。

读预科风险：

预科班，是为那些不能满足直接进入大学本科学位生学位课程学习要求的学生设置。以提高适应性为主要目的，实际进行的是语言培训。但是可能你修的是A学校的学分，拿到B学校的通知书。声称可以减少学习时间，实际上一年预科过后，所学知识仍然不能对接美国名校。