我儿子今年暑假在国内读完初三，被美国一所高中的10年级录取。现在美国一所私立高中直接入读10年级，开学三周后感觉文学和历史课学起来比较吃力，尤其是写essay，压力比较大。因为刚刚开学，想让他降到9年级读，也许压力能小一些，而且将来申请大学的时间也充裕一些。请问是直接降级到9年级好呢，还是在10年级继续读，但是文学和历史课选上9年级的课程，哪一种更好呢？恳请各位老师，专家和有过类似经验的家长提供宝贵意见。多谢了！

建议孩子降到9年级。

现在降级相对来讲是正确的。

大多数学生到达美国后都会选择降一年，这样孩子会比较好适应。

刚到美国肯定会比较难适应，多给孩子信心，坚持过去这一段就好了。

一般来说，我不主张降级，但如果读10年感到吃力的话，还是建议你降到9年级。

读10年级却选择9年级的课程，这样对整个大学申请规划不是很好。

很多大学对你高中课程的难度大小是一个考量。

不过，初到美国，不管是读9年级还是10年级，都是难的，要看学生的学习能力和努力程度，有些学生很快就能渡过难关。

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来美国高中读书，打好英文基础最重要。

无论是数理化，都需以英文为基础。

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同意William Yu同学的观点，如果打算降级的话，尽快降级，不要10年级读9年级的课程，尤其是英语语言文学课程，很难赶回来的。

中国学生到美国留学的学生，不管中学生，还是大学生还是研究生，第一个学期都要有个适应过程，有个比较难受的阶段，根据我的经验，一般2个月就慢慢感觉会好很多。

所以如果不是很吃力的话，可以坚持。

建议：在美国上学，要注意细节，每一次作业小测验都力求做到最好，坚持不懈就会有好成绩。

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来美国读高中是否复读一年，主要看英语水平如何。

我们学校香港来的学生一般都是直接跟年级读，大陆来的学生一般选择复读一年。

也有两位大陆来的留学生直接跟读的，毕业后的出路也还不错。

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根据您描述的情况,您孩子英语基础还是不错的, 文学和历史课都能听懂，就是写ESSAY 难了些，而美国写作有很重要，我建议您不要留级，抓紧时间尽最大努力补ESSAY，多背多写，要学习咱们中国人背唐诗三百首的办法。

如果学校在新泽西北部，我可以安排老师上门辅导。

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建议降级，否则成绩上不去也打击孩子自信心。

在降级的基础上，再多花时间强化英语写作。

不要担心降级多读一年，很多美国孩子高中毕业后还会有一年Gap year，也不是着急上大学。

高中是为了将来上大学打基础，写作关过不去，申请大学和上大学都会比较吃亏。

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Since we do not know his grades and his abilities, it is best that you talk to his adviser. However, from what you say, he is having a somewhat difficult time in school and perhaps it would be best that he repeats Grade 9.。

如果孩子不是超强实力的话，本来就是应该选择复读9年级的，所以现在如果还有机会的话我觉得YU同学说的对，赶紧降级吧，赖在高年级上低年级的课，就好比汽车在低速挂高档位的情况，最后的结果是把车损坏了，我想你应该明白我的意思了。

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你好，下面点评的老师都是本站的王牌老师还有高才生，意见完全不一样，本来这个问题就比较难回答，各位老师的意见也不同，都有说服力。

刚去一个新环境，9年级也好，10年级也好这个槛总是要过的，你还是问问孩子，让他来决定吧。

让孩子去美国读书就是放手让他独立，你说是不是？加油。

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建议不仅降级，最好还能够读一年ESL课程过渡一下。

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如果必须要降的话那就赶紧降，对于新的年级、朋友适应起来比较适应。

不要留在10年级读着9年级的课，对选课甚至以后申请大学都不好。

其实每个留学生刚刚到美国都会不适应，都会吃力，我这么多年下来也还是觉得自己写作还有很大的提高空间，试着坚持一下吧，多找老师请教一下写作，熬过去就是成功！。

这个问题很难回答，就是本土学生也有类似的问题，比如下一年是留在普通班保证拿A还是去荣誉班却有可能拿B呢。

我觉得他自己最了解自己，也最知道差距到底有多少，也是他自己最能决定有没有决心缩短差距。

是不是去读9年级也和个人性格有关系，有些同学会很在意回读一年，但有些同学就不喜欢给自己太大压力。

另外学生和家长都和老师沟通一下，老师应该能给到他建议。

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