请问各位家长，孩子有点内向不擅长表达自己的想法，到美国读书会变的开朗吗？

可能性格是更重要的因素吧。

朋友的孩子是ABC，一个是话唠，一个非常安静害羞。

和我孩子一起上暑期学校的时候，两个内向的孩子一个班，打死也不开口，两人还引以为荣。

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美国的教育，尤其是私立教育，都是非常鼓励孩子的个性的开发，并且鼓励表达自己的想法和建议。

总体而言，美国的孩子是比较外向和表达想法。

这么说吧，一般私立高中的师生比例是1个老师对10来个学生，给每一个学生的关注度是非常高的，而国内的比例是1比50？这个问题的答案会非常明显。

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这个真跟打赌一样。

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所谓开朗，是说是否愿意把内心的话讲给别人。

有的孩子不愿意讲，但会通过写作、网络、挚友等等方式宣泄出去，不代表他不讲、不代表内向就没有想法。

美国的教育是鼓励孩子把自己的想法说出来，这是个方式问题，是个途径问题。

所以一定要让孩子意识到，与其用其他方式吐露新生，不如按照学校的培养模式，跟大家分享。

意识到了这个，自然就开朗了。

否则，还会看上去是内向的。

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你好，这个问题比较难，我还是给你一个回答，所有的孩子都有自己的优势和劣势，都有自己的特点，我们家长一般都是让孩子发挥自己的特长，让他在激烈的竞争中占据有力位置，比如说数理强的孩子就让他去考数理牛校。

其实我个人意见到不是这样，我认为孩子要全面发展，在孩子成型前最好要有意识加强孩子的劣势，使他的综合能力能够提高，我们家孩子从5岁开始就每天做一道趣味数学，在日本的小学和上海中学读书时，数学一直是最好的，但是文科就相对劣势，7年级开始我们家就不做数学题目了，让他多看书。

你们要是有同样的想法就应该送孩子去美国锻炼，美国寄宿学校的最大特点是少人数，一个班在10人左右，加上美国教育方法是课上讨论比较多，孩子在这种环境下就必须开口，就可以改变。

当然最重要的意见是孩子本人，其次是父母的意见，我和其他老师的意见只能放在第3，加油，希望能帮助你。

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虽然前面只有两位的回答，但是我觉得已经讨论的非常深入了，我换一个角度讨论吧。

开朗是性格，孩子性格在成长的过程中也是会变的，不排除在美国变开朗的可能性，但是不要抱必胜的信念。

我觉得把你的问题转到能否开口说话和与人交流上来可能会更切合实际一点，可能你也不会太纠结了。

因为这两项是人走上社会生存所必需的，不管是主动或者被动，只有交流和沟通了才能解决问题。

刚跟儿子交流过这个问题，他告诉我的亲身体会，在美国私校必须要跟老师交流，10来个人的班级，老师的目光始终会扫到你，你必须通过课堂的互动获得表达观点的机会，从而引起老师的注意和关注，慢慢就养成了说话的习惯，优异的课堂表现在GPA中会给予孩子肯定，这样就产生了良性互动，孩子的信心会越来越强。

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-是的，很多案例证明开朗很多。

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我的孩子是这样间接回答上述问题的：在美国只有能表达自己的想法才能得到自己想要的东西。

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我从我们的一些学生那里知道，有的国内的学生刚来美国担心自己说话有口音所以上课不主动发言，其次是国内上课没有给学生这种讨论的机会，适应这种模式需要一点时间，还有就是对课程内容了解的不透彻，担心提出的问题太幼稚，所以很赞成前面老师说的擅长表达和性格开朗不完全一致。

到美国读书相信各种机会会激发他和帮助他更多更主动的表达想法，但是不是说性格就跟着变的开朗了，而且性格不开朗也不是不好为什么一定要改变。