高中GPA问题

每所学校的计法不一样。

9年级的成绩不好，如果是累计GPA的学校，是会拖累后面的GPA成绩。

即使不累计，从某个角度来看，总是会有影响的。

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你好，我是LEAP的谭兆淳，高中TJHSST，大学就读杜克，很高兴为您解答！。

有的学校不算GPA，成绩单只列出每门课的ABCD，不转换成数字，申请时只告诉大学11年级每门课ABCD各有多少学生，学生学得好坏，招生官自己琢磨，Milton Academy就是这样做的；有的学校把ABCD换算成数字，但是四年之间并不平均，没有一个总的GPA，这种情况下11年级的GPA自然更重要一些，象Lawrenceville；有的学校只根据11年级的GPA”排名“，象Kent，这样9-10年级成绩的权重自然就降低了，但更多的学校排名时看的是四年的成绩，那样9-10年级的成绩就显得更重要一些。

GPA平均的办法一般是几年里面所有课程GPA相加再除以总课数，而不是几年里面每学期或学年的GPA相加再除以学期数或学年数，但是也有特例，不同算***影响到最终的成绩。

总之GPA的体系相当复杂，家长要多下功夫研究。

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@金华睿妈：四年的。

每个学校的提供方式不一样，强烈建议家长去阅读自己学校的school profile，这是学校提供给大学的重要资料，里面显示了学校的GPA计算方式，AP课程数量，学校SAT平均分之类。

虽说很多美高自己说不排名，但有时候这份资料充分显示了孩子的排名情况。

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中国高校的分数设置最常见的为五分制或四分制，具体的折合方式视各个学校规定而有所不同。

对于四分制，通常百分制中的90分及以上可视为绩点中的4分，80分以上为3分，70分以上为2分，60分以上为1分；五分制中的5分为四分制中的4分，4分为3分，3分为2分，2分为1分。

每个学校算法可能不太一样，这个到学校开成绩单的时候应该是有官方算法的。

如果成绩是一年好过一年，给人一种每年进步的感觉是很好的。

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GPA反映的是学生在学术上的努力程度，好的GPA至少可以让招生官看到申请者是很勤奋的，由此也能够预测其未来大学的学术潜力。

高中四年，每一年的GPA都很重要，大学申请时是看学生四年的综合表现。

有的学生认为AP课程选得越多会对大学申请越有帮助，实际上没有对自己和课程有准确评估的盲目选择会拉低gpa，反而不利于申请。

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招生官会具体看每一年拿了什么课但不会细看每一年的GPA情况。

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每一个学校都会有不同的计算成绩的方法，然后最后同意转换成4.0的度量。

首先来看招生官肯定会看你的总体成绩，然后看你的选课情况，此外的话会希望看到你的成绩一直保持一个上升的势头（当然4年都是4.0的话最好。

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因为美高的学制是4年，所以在提交大学申请的时候，学校要求提交过去三年（9-11年级）的成绩，与之相对应，我们中国学生提交初三-高二的成绩。

9年级成绩不好，不会拖累10年级的成绩，但是会影响总的GPA。

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不是的 GPA的算法有一个公式 通过那个公式算出来的。