孩子考AP是科目越多越好吗？大学会不会认为孩子nerdy？

即使哈佛五六门也够了. 非大藤不用那么多. 一门没有录duke的群里也有. 如果不冲大藤, 不要太纠结AP多少.。

AP课程一定不是越多越好。

跟选课和成绩的质量有关。

大学会不会认为孩子nerdy还要看其它因素。

跟其他活动有关。

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我觉得在可以保证4以上而且不耽误个人学校生活的前提下是越多越好。

每个人的情况不同，如果完全没有课外活动或运动的话，想光靠AP进大学，当然很nerdy。

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举个例子，如果你只有AP 18门5分的成绩，但是没有任何课外活动和其他特长，那么大学会认为你nerdy。

如果你有AP 12门5分成绩，但是同时有其它丰富的履历，那么大学会觉得你多才多艺。

科目是越多越好，建立在成绩高和履历丰富不单一的基础上。

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AP课程数量只是一个指标，其他因素包括AP课程是哪些科目？挑战性如何？AP课程得分。

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很多学校对你选修的AP课程数量都有限制的，而且你选修了AP都要保证有足够好的成绩，这是要花时间的，学生自己也要考虑清楚自己有没有这个承受力，毕竟在高中你要好做很多其他的事情呢。

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早2年有个统计是进IVY 早录取的平均有8门AP. 学有余力情况下当然可以自学多考，跟活动相辅相成更好。

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根据我的经验和理解，AP保证有4门能提交成绩的就足够了，太多并不会带来更多的优势。

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所有的考试并不是越多越好，申请美国前30的学生提交4-6科的AP考试成绩，甚至有提交8门AP考试的成绩，已成为现实存在，前50的学校也提交2-3门的成绩，也成为常态。

只是，擅长考理科的中国学生大多选择微积分、物理、化学、生物、宏观经济学、微观经济学，看看，这已经是6科了。

如果希望让自己脱颖而出，有能力驾驭偏文的科目的，我鼓励学生参加历史、文学、心理学，甚至艺术史等科目的考试。

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这个问题很显然，不是越多越好，如果孩子有能力、感兴趣，学习起来有劲头，就量力而行吧。

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在能保证分数的前提下，多一点的优势还是有的。

而且关键是可以在大学的时候换掉很多学分，可以轻松毕业或者早毕业。

而且大学不会光从AP的数量来定性一个学生是不是nerdy。