是不是AP课程开设得越多就证明这个学校越好？

AP越多有时对孩子越不利，因为大学是将同一学校的学生相比，如果A高中有20门APs，大多学生高中修7门AP， 某学生只修3门，是不是看起来弱一些？。

AP课程开设多少和学校的规模有一定的关系。

一般，规模越大，开设的ap课程越多。

稍好一些的公立高中大都有比较全的ap课程。

我的观点是只要有足够多的自己喜欢的ap课程就行。

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一个学校开设AP课程反映2个问题，1该校有可以上AP课程的学生，一般来说不是想上就可以上的。

通常有的学校是10年级以上才可以选择的。

2该校有教授这门课程的老师，不是谁都有资格可以教的。

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稍微补充一下， ap 多有两种情况，1是学校好， 二是学校还可以，但很大。

对于中国学生来说， 我觉得不要强调一个学校非要二十门ap, 只要有自己喜欢的， 有用的就好。

10门， 只要你能选5门6门的， 也就够了。

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我不认为AP课程越多学校就一定越好，其实AP课程有10几门并且有自己打算选修的就够了，一般学生在高中阶段修4-5们就不少了，不要贪多，好成绩更重要，不要贪多嚼不烂。

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AP课程的数量在一定程度上和学校的规模和综合实力有关系，但是和学校的教学质量，学术水平并不直接相关。

当然更多的AP课程可以说明学校的教学和师资实力，以及学生的学习状况，因为只有具备一定学习能力的孩子才能选择并取得好的成绩。

但是有些学校就不开设AP课程，而是其他的类似honor course这样的高级课程，在大学申请的时候同样可以起到帮助作用，证明一个孩子的学习能力。

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这个没有特别直接的关系，一般其实能够开设7门以上就算可以的学校了的，AP主要是要有没有孩子擅长的科目，毕竟有些不错的学校可能有honor或者IB.。

AP课多少和学校教学质量不完全一致，很多好学校反而AP课程很少，因为她的英文历史等一些课程是全部等同于AP难度的。

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