我有个困惑想请教一下大家，女儿今年公立学校8年级，学习成绩优秀，英语基础还不错，准备明年这时候9升9，这学期开始在正常上学之外准备托福，但孩子在学校原本是班长，这学期辞掉了，前一段又竞选上学校文艺部长，学校工作和活动不少，很耽误原本就是课外才搞的不多的英语学习时间，但想到这些活动也很锻炼人，是孩子成长的一部分，所以很纠结到底是否让她坚决退出，以便能多一点时间准备标化。请大家和各位老师给些建议，谢谢！

这段时间的锻炼对他的成长肯定有帮助，想要申请到好的学校肯定要比别人加倍的努力，时间安排很重要，时间和精力都要花在最重要的规划上面，能够兼顾当然最好，必须取舍的时候也要能够做出适当的决定。

。

公立学校的文艺活动大部分还是带有官方性质的，对孩子的成长肯定是有帮助，但我认为有限。

既然决定想出国发展，还是优先把英语提高是当下的首要任务。

。

孩子要是喜欢，就坚持做学校的工作，第一，现在到明年申请还有一年的时间加寒暑假，没有必要这么早就放弃所有课外活动专攻英语，用科学的学习方法保证每天都高效率的学习1个小时，寒暑假集中精力学习，孩子英语基础好的话是没有问题的；第二，寒假过后，如果孩子的确应付不了的话可以考虑停止课外活动。

课外活动无论从申请角度还是从发展孩子潜质都是非常有价值的。

。

标准化考试和日常兴趣爱好、社团活动和课外活动的选择和平衡能力，也就是多任务执行的能力是衡量一个学生优秀程度的重要指标。

如果我们不能同时驾驭多项任务，我们要接受我们的孩子不是那么优秀的现实，选学校的时候要将这个因素考虑进去。

。

看孩子的英语程度。

。

你好，孩子各方面都很优秀，要是有充分时间，学校的学习，学校的社区活动，学校以外的活动都不应该减少。

都很重要。

千万不要脱产学习英语，脱产学习英语也不见得标准化成绩会提高。

学习***还是要根据孩子现在的情况（优势和短板）来制定。

加油。

。

如果选择留学，且标准化成绩还要加紧准备的话，课外活动适可而止吧——不用全不参加，但也不能当作主要的事来做，申请中成绩才是门槛。

。